PROGRAMMER TIL MELLEMTRINNET

Danevirke i vikingetiden

Målgruppe: 4.-6. klasse
Antal: max 30
Varighed: 120 minutter
Pris: 120 euro

Vi inviterer eleverne til at opleve en legende fordybelse i historien med at spille rollespil og lege en leg, som kunne forberede til at forsvare volden. Eleverne vil også opleve voldens historie gennem en opdagelsesrejse.

I vores spændende program har børnene mulighed for at klæde sig ud som vikinger. Sammen går vi til Porten til Norden og lærer mere om Danevirke og dets betydning for forsvar og handel i vikingetiden. Derefter fordeles roller, og børnene kan legende genskabe situationen ved Danevirkeporten.

Fag: Historie, tysk, dansk, samfundsfag
Indhold: Vikingetid – grænser
Metode: Vikingerollespil – opdagelsesrejse
Mål: Viden om vikingetiden – Hvilken funktion har Danevirkes port haft –  Hvordan forsvarede man Danevirke
Fællesmål: Viden om konsekvenser af samspil mellem dansk historie og omverdenen – kanonpunkt

Husk, at I kan tilkøbe sjove aktiviteter som bueskydning eller støbning af torshammer, og så kan man slutte af med snobrødsbagning.

Handel ved grænsen 

Målgruppe: 4.-6. klasse
Antal: max 30
Varighed: 120 minutter
Pris: 120 euro

Vi inviterer eleverne til at opleve en legende fordybelse i historien med visualisering af handelsruter og dermed Danevirkes betydning som forsvar/beskyttelse. Kronologi som bevægelsesøvelse. Fagudtryksbestemmelse ved fysisk aktivitet. Eleverne vil også opleve voldens historie gennem en opdagelsesrejse. Historien om grænsen mellem Danmark og de tyske lande er præget af ændringer. Danevirke spillede i århundreder en vigtig rolle som grænsevagt i det sydlige Danmark. Det tjente ikke kun som en defensiv befæstning, men også som en religiøs grænse og handelsrute.

Fag: Historie, tysk, dansk, samfundsfag

Indhold: Vikingetid – grænser
Metode: Vikingerollespil – opdagelsesrejse
Mål: Viden om Vikingetiden – Hvilken funktion har Danevirkes port  haft – Hvordan forsvarede man Danevirke
Fællesmål: Viden om konsekvenser af samspil mellem dansk historie og omverden – Eleverne har viden om livsgrundlag og produktion før og nu. Eleverne får en forståelse af begrebet kronologi.

(Ud)bygningen af Danevirke 

Målgruppe: 4.-6. klasse
Antal: max 30
Varighed: 120 minutter
Pris: 120 euro

Vi inviterer eleverne til at opleve en legende fordybelse i historien ved selv at prøve at bygge volden på tre forskellige måder, som en slags stafet. Eleverne vil også opleve voldens historie gennem et lille oplæg og en opdagelsesrejse.

Vi vil i dette forløb fokusere på hvordan og hvorfor Danevirke er blevet til gennem flere faser over godt 1500 år. Vi vil fortælle om danerne og deres forhold til sakserne. På volden vil vi tale om hvor stort et arbejde og hvor meget jord, der skulle flyttes. Kampestensmuren og den mulige sammenhæng til den tidlige Danerkonge Godfred vil vi komme ind på. Vi vil fortælle om Harald Blåtands udbygning af Danevirke. Valdemarsmuren som moderne byggeri. På skanse 14 vil vi fortælle om genopbygningen ifm. krigen i 1864, og endelig vil vi fortælle om den lidt glemte historie om Danevirke som tankspærring under 2. verdenskrig.

Fag: Historie, tysk, dansk, samfundsfag
Indhold: Forsvarsværker – grænser
Metode: Teamleg bygning af vold – opdagelsesrejse
Mål: Viden om hvordan Danevirke er blevet (ud)bygget over mindst 4 perioder (4 måder).
Fællesmål: Eleven har viden om identifikation af historiske spor i lokalområdet. Eleven har viden om relativ kronologi.