PROGRAMMER TIL MELLEMTRINNET

Danevirke i vikingetiden

Målgruppe: 4.-6. klasse
Antal: max 30
Varighed: 120 minutter
Pris: 120 euro

Vi inviterer eleverne til at opleve en legende fordybelse i historien med at spille rollespil og lege en leg, som kunne forberede til at forsvare volden.Eleverne vil også opleve voldens historie gennem en skattejagt.

I vores spændende program har børnene mulighed for at klæde sig ud som vikinger. Sammen går vi til Nordens Port og lærer mere om Danevirke og dets betydning for forsvar og handel i vikingetiden. Derefter fordeles roller, og børnene kan prøve at forsvare Danernes land og kan legende genskabe situationen ved Danevirkeporten.

Fag: Historie, tysk, dansk, samfundsfag
Indhold: Vikingetid – grænser
Metode: Vikingerollespil – skattejagt – løb-kamptræning (leg)
Mål: Viden om vikingetiden – Hvilken funktion har Danevirkes port haft –  Hvordan forsvarede man Danevirke
Fællesmål: Viden om konsekvenser af samspil mellen dansk-tysk historie og omverdenen – kanonpunkter

Husk, at I kan tilkøbe sjove aktiviteter som bueskydning eller støbning af thorshammer, og så kan man slutte af med snobrødsbagning.

. 

Handel ved grænsen 

Målgruppe: 4.-6. klasse
Antal: max 30
Varighed: 120 minutter
Pris: 120 euro

Vi inviterer eleverne til at opleve en legende fordybelse i historien med at lege arkæolog og finde masser af skatte, som kan tages med.Eleverne vil også opleve voldens historie gennem et lille oplæg og en skattejagt.

Arkæologi er en spændende måde at lære om historie og kultur på. Børn kan lære om, hvordan arkæologer finder og udgraver gamle artefakter og bygninger, og hvordan de bruger disse fund til at forstå, hvordan mennesker levede i fortiden. Arkæologi kan også hjælpe børn med at udvikle deres kritiske tænkning og problemløsningsfærdigheder, da det kræver en vis grad af logisk tænkning og deduktion at analysere og fortolke arkæologiske fund.

Fag: Historie, tysk, dansk, samfundsfag
Indhold: Vikingetid – grænser
Metode: Vikingerollespil – skattejagt – løb-kamptræning (leg)
Mål: Viden om Vikingetiden – Hvilken funktion har Danevirkes port  haft – Hvordan forsvarede man Danevirke
Fællesmål: Viden om konsekvenser af samspil mellem dansk/tysk historie og omverden – kanonpunkter

(Ud)bygningen af Danevirke 

Målgruppe: 4.-6. klasse
Antal: max 30
Varighed: 120 minutter
Pris: 120 euro

Vi inviterer eleverne til at opleve en legende fordybelse i historien ved selv at prøve at bygge volden på tre forskellige måder, som en slags stafet. Eleverne vil også opleve voldens historie gennem en skattejagt.

Vi vil i dette forløb fokusere på hvordan og hvorfor Danevirke er blevet til gennem flere faser over godt 1500 år. Vi vil fortælle om danerne og deres forhold til sakserne. På volden vil vi tale om hvor stort et arbejde og hvor meget jord, der skulle flyttes. Kampestensmuren og den mulige sammenhæng til den tidlige Danerkonge Godfred vil vi komme ind på. Vi vil fortælle om Harald Blåtands udbygning af Danevirke. Valdemarsmuren som moderne byggeri. På skanse 14 vil vi fortælle om genopbygningen ifm. krigen i 1864, og endelig vil vi fortælle om den lidt glemte historie om Danevirke som tankspærring under 2. verdenskrig.

Fag: Historie, tysk, dansk, samfundsfag
Indhold: Forsvarsværker – grænser
Metode: Skattejagt – løb – bygning af vold
Mål: Viden om hvordan Danevirke er blevet (ud)bygget over mindst 4 perioder (4 måder).
Fællesmål: Eleven har viden om identifikation af historiske spor i lokalområdet. Eleven har viden om relativ kronologi.